Вищі навчальні заклади Півників

Напрями підготовки
09.03.03 (230700) "Прикладна інформатика"
13.03.01 (140100) "Теплоенергетика і теплотехніка"
13.03.03 (141001) «Енергетичне машинобудування»
15.03.01 (150700) "Машинобудування"
15.03.04 (220700) "Автоматизація технологічних процесів і виробництв"
15.03.05 (151900) "Конструкторсько–технологічне забезпечення машинобудівних виробництв"
23.03.02 (190100) "Наземні транспортно-технологічні комплекси"
38.03.01 (080100) "Економіка"
38.03.02 (080200) "Менеджмент"
38.03.03 (080400) "Управління персоналом"
38.03.05 (080500) "Бізнес-інформатика"
40.03.01 (030900) "Юриспруденція"
Навчання з використанням дистанційних технологій
Дистанційні освітні технології (ДОТ) включають комплекс освітніх послуг, наданих за допомогою спеціалізованого інформаційного освітнього середовища, що базується на засобах обміну навчальною інформацією за допомогою мережі Інтернет. Інформаційно-освітнє середовище ДОТ являє собою системно-організовану сукупність засобів передачі даних, інформаційних ресурсів, протоколів взаємодії, апаратно-програмного і організаційно-методичного забезпечення, орієнтовану на задоволення освітніх потреб користувачів.

Еволюційний розвиток технологій дистанційного навчання, що реалізуються в СДО МГИУ професійних освітніх програм, здійснювався в напрямку збільшення об‘єму використання різноманітних телекомунікаційних та мережевих технологій, підтримки самостійної роботи учнів, розробки електронних навчально-методичних посібників і мультимедійних підручників.

До недавнього часу в якості базової освітньої технології в СДО МГИУ використовувалася «кейс-технологія», яка доповнювалася інтерактивної телекомунікаційної підтримкою навчального процесу, очними консультаціями, як у традиційній формі, так і у формі відео-телеконференцій по всіх досліджуваних дисциплін, що проводяться на навчально-методичній базі регіональних представництв. Починаючи з 2008 року, в дію введена Електронна Система Дистанційного Навчання (ЭСДО), що дозволила перейти до реалізації навчальних програм з допомогою дистанційних освітніх технологій в повному обсязі.

ЭСДО містить всі ключові функції, необхідні для проведення навчального процесу за допомогою мережі Інтернет: від авторизації студента до остаточної оцінки роботи студента з кожної досліджуваної дисципліни. ЭСДО надає можливість спілкування студента з викладачем у сітці розкладу занять в режимі on-line, так і в будь-який зручний для нього час в режимі off-line. Всі контрольні тести і завдання можуть виконуватися студентами віддалено. Електронна відомість дозволяє контролювати процес вивчення дисципліни студентами.

Студенти заочного факультету ФГБОУ ВПО «МГИУ» різняться між собою як за рівнем базової освіти (від середнього до вищого), так і за віком: серед них і вчорашні школярі, і люди старшого віку. Багато студентів СДН вже мають досвід практичної роботи і професійну освіту. Також серед них є студенти МГИУ денної та вечірньої форм навчання, які отримують паралельно з першим другу вищу професійну освіту. Наприклад, паралельно з дипломом інженера можна отримати диплом юриста або економіста.

Ми відзначаємо зростаючу популярність навчання з допомогою дистанційних освітніх технологій, яка обумовлена його незаперечними перевагами:

Навчання може проводитися при поєднанні основної професійної діяльності з навчанням, тобто «без відриву від виробництва».
Відстань від місця знаходження учня до навчального закладу (за умови якісної роботи зв‘язку) не є перешкодою для ефективного освітнього процесу.
У процесі навчання викладач і студент можуть використовувати ДОТ за зручним для кожного розкладом і в зручному темпі.
Кожен в силу своїх індивідуальних здібностей самостійно визначає кількість часу, яка необхідна йому для засвоєння відповідної навчальної дисципліни.
Студенти мають доступ до різноманітних джерел навчальної інформації (електронних бібліотек, баз даних) для отримання необхідних знань з обраної спеціальності, а також можуть спілкуватися один з одним і з викладачем через мережу Інтернет
Вартість навчання з використанням ДОТ менше, ніж на очній або очно-заочною формах, в основному за рахунок більш ефективного використання існуючих навчальних площ та технічних засобів, а також подання більш концентрованого та уніфікованого змісту навчальних матеріалів і орієнтованості технологій ДОТ на велику кількість учнів.