Театры Подольска

На занятиях в нашей театральной студии ребенок знакомится с окружающим миром, обогащает свое воображение, развивает литературный интерес и творческие способности.

Театрализованные представления отлично справляются с такими детскими проблемами, как застенчивость и плохая речь. Посещая театральный кружок для детей, ребенок учится вербальному и невербальному общению, выразительности своей речи, пробует перевоплощаться и брать на себя ответственность; учится выражать свои эмоции, освобождается от физических и психологических зажимов.

Каждый урок несет в себе какой-то новый элемент: игру, упражнение или задание. Занятия различаются по форме. Предусмотрены как практические - игры-импровизации, подготовка и показ спектаклей, драматизация известных сказок, так и теоретические занятия - рассказ детей, чтение, беседа с детьми.

В старшем дошкольном возрасте очень важно научить ребенка организовывать свое время и силы, уважать сверстников и быть уверенным в себе. Учеба в школе – нелегкое испытание для детской психики, а занятия в театральном кружке поможет справиться с трудностями на первых порах и быстро пройти адаптацию.
Итогом занятий будет подготовка и показ спектакля родителям.

Занятия в театральной студии осуществляются по трем основным направлениям:
1. Постановка голоса, развитие речи (работа с речевым дыханием, артикуляционная гимнастика, акустический тренинг: слова, фразы, звуки, интонации, с обращением внимания на естественные резонаторы - физические особенности звукоизвлечения, работа со скороговорками, пение, работа над дикцией.
2. Выразительное движение и пластика (освобождение от мышечного напряжения - так называемых «блоков» и «зажимов». Освобождение от мышечных зажимов - это путь к освобождению от зажимов психологических, т.к. психические порождают телесные и наоборот, Подвижность - определение телесных индивидуальных качеств.
3) Разминки с использованием упражнений для приобретения подвижности суставов и гибкости тела.
4) Невербальные средства общения: мимика, движения, жест и их содержание - контекст, подтекст, атмосфера; действия с определенной эмоциональной окраской.
5) Упражнения для развития пластичности, с индивидуальной и групповой работой:
7) взаимодействие с партнерами на сцене, освоение пространства сцены;
8) психологический жест - духовное содержание частных движений:
а) невербальный аспект;
б) подключение вербального аспекта;
в) нахождение взаимосвязи движения, слова, душевного (эмоционального) состояния;
III. Актерское мастерство – это гармоничное объединение Сценической речи и Пластики.
1) внимание - сосредоточение внимания на «здесь» и «теперь», переключение внимания, привлечение внимания к себе и т.д.;
2) воображение и фантазирование, запоминание
3)этюдная работа:
а) построение этюда, понятие события;
б) этюды: на заданную тему (ситуации, сказки, стихотворения, рассказы); на свободную тему (ребёнок сам придумывает и проигрывает ситуацию);
4) совершенствование осанки и походки;
5) взаимодействие с партнерами на сцене, освоение пространства сцены;
6) элементы индивидуальной и групповой пластической импровизации.
7) элементы кукольного театра
Проигрываемые ситуации учат решать проблемы и договариваться с коллективом, вырабатывают уверенность в себе, развивают творческие способности и навыки самовыражения.

Занятия ведет Зинаида Мелконян, актриса, режиссер. О ней вы можете прочитать на нашем сайте http://www.oblakaclub.ru в разделе «Преподаватели».